home

==



=-- //" Vindica te tibi " //= --- //Seneca //

=TUCIDIDE=
 * ====Agnosticismo Religioso==== || ===[|Utile]=== || ==== [|antropocentrismo] ==== ||
 * == Razionalismo == || ==== [|Sofistica] ==== || ==== [|natura] ==== ||  ||
 * == [|obiettività/oggettività] == || [|παθος] || = [|scrittura] = || =[|fonti]= ||  ||
 * = [|ellenocentrismo] = || === [|Τυχη] === || === [|archeologia] === ||  ||   ||
 * ===== [|laicità] ===== || ==== [|λογοι] ==== || ==== [|eziologia] ==== ||  ||   ||

= =

= = = = = = =versioncine di greco: p. 258 n 361 e 362 p. 262 n 369, p.188 n 229 p. 202 n 256 (dianoia) =

con analisi dei verbi e paradigmi e, di due a vostra scelta, analisi del periodo

versioncine di latino: p 178 n 102 p 179 n 106 p.180 n 109 p 192 n 143 (versioni latine)
con analisi dei verbi e paradigmi e, di due a vostra scelta, analisi del periodo

leggere: vita di Alessandro di Plutarco (elaborato scritto: "un episodio della vita di alessandro Magno che mi ha colpito) Storia vera di Luciano  (elaborato scritto: "un'avventura del viaggio che mi ha colpito)

Nuvole di Aristofane facoltativo: memorie di Adriano

=detto questo, buon riposo=



= = = = = = = = =e arrivederci a settembre= =per un anno scolastico= = di FUOCO!!! = || ||

=VERBI VIRGILIO =  By Désirèe Seminara

=VERBI ORAZIO =

//Ibam forte (seconda parte) //
<span style="color: #0070c0; font-family: Georgia,serif;">By Loriana Finocchiaro //<span style="color: #f31212; font-family: Georgia,serif; font-size: 130%;">Carpe diem: //

<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Quero** - eris, quaesivi, quaesitum, quaerere <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Scio** - is, scii, scitum, scire <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Do**,das, dedi datum, dare <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Tempto** ,as, avi, temptatum, temptare <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Patior**, pateris, passus sum, pati <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Tribuo**, tribuis, tribui, tributum, tribuere <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Debilito** ,as, avi , atum , are <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Sapio**, sapis , sapii, sapitum, sapere <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Liquo**, as, avi , atum, are <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Reseco**, resecas, resecui, resectum, resecare <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Loquor** ,loqueris, locutus sum, loqui <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Fugio** ,is, fugi, fugitum, fugere <span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 90%;">**Carpo** ,is, carptum, carpere

//<span style="color: #ff0000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Allegoria dello stato //
 * Refero**, refers, retuli, relatum , referre
 * Ago** ,agis, egi, actum, agere
 * Occupo**, as, atum, are
 * Video** ,vides, vidi, visum videre
 * Gemo**, is, gemui, gemitum, gemere
 * Duro**, as, avi, atum are
 * Possum**, potes, potui, posse
 * Aequo**, aequas, aequavi, aequatum, are
 * Premo**,premis, pressi, pressum, premere
 * Voco**,as, avi, atum, are
 * Iacto**, as, avi, iactatum, iactare
 * Pingo**, pingis, pinxi, pictum, pingere
 * Fido**, is, fisus sum, fisum, fidere
 * Debeo**, es, debui, debitum, debere
 * Caveo**, es, cautum, cavere
 * Interfundo**, interfundis, interfusum, ere
 * Vito**, as,avi,atum ,are
 * Niteo**, nites, nitui, nitere

//<span style="color: #ff0000; font-family: Georgia,serif; font-size: 130%;">Vides ut alta stet nive candidum // **Sperno**, spernis, sprevi, spretum,spernere
 * Video**,es,vidi,visum,videre
 * Sto**,as,steti,statum,stare
 * Sustineo**,es,sustinui,sustentum, ere
 * Consisto**,consistis, constiti, consistere
 * Dissolvo**, is, dissolvi, dissolutum, ere
 * Repono**, is, reposui, repositum, reponere
 * Permitto**, permittis, permisi, permissum, permittere
 * Sterno**, sternis,stravi, stratum, sternere
 * Depromo**, is, deprompsi, depromptum, ere
 * Adpono**, is, posui, positum, ponere
 * Agito**, as, avi, atum,are
 * Quaero**, eris, quaesii, quaesitum, quaerere
 * DO**, das, dedi, datum, are
 * Absum**, abes, abfui, abesse
 * Repeto**, repetis, repetii, repetitum, repetere
 * Prodo**, prodis, prodidi, proditum, ere
 * Deripio**, deripis, deripui, dereptum, deripere
 * <span style="color: #870d0d; font-family: 'Comic Sans MS',cursive; line-height: 1.5;"> By Elisabetta D'Antoni ** [[image:teschio-t16657.jpg width="39" height="54"]]

[] =LINK MEDEA= ==

=il link che segue è per Livio. Poi ne parliamo= =[]=

**Versione di greco** (pag. 191 numero 233)- Numerosi prodigi annunciano la vittoria di Cesare a Farsalo
Si narra che avvenne il più evidente di tutti i segni della vittoria a Trallo. Infatti nel tempio della vittoria era stata collocata una statua di Cesare, la terra attorno alla statua era disteso un tempo sia solido per natura sia con dura pietra; dicono che nacque una palma dalle fondamenta della statua. A Padova Gaio Cornelio, uomo esperto nell'arte poetica, concittadino dello storico Livio e saggio, si trovò per caso in presenza di alcuni presagi durante quel giorno e per primo come disse Livio, capì il momento opportuno della battaglia e contro coloro che erano giunti, diceva che che sia aveva portato a termine l'impresa sia che gli uomini erano andati verso la battaglia. In seguito andato verso la dea e vedendo il segno, condusse con frenesia il bestiame; vinci o Cesare, colpendo coloro che erano vicino, portando via la corona dalla testa vincolato dal giuramento disse prima che non la mettere di nuovo, ma anche che testimoniasse l'azione con l'abilità tecnica, Livio afferma dunque che accadde ciò in questo modo.



|| = per pasqua = leggere l'Edipo re tutto = versioni di greco euloghìa p 279 n 170 e 380 n 171 = =** versione di latino : **= ** E’ meglio vivere secondo natura ** (Seneca) //Istuc quoque ab Epicuro dictum est: '** si ad ** ** naturam ** ** vives **, numquam eris pauper; ** si ** ** ad ** opiniones, numquam eris dives'. Exiguum natura desiderat, opinio immensum. Congeratur in te quidquid multi locupletes possederant; ultra privatum pecuniae modum fortuna te provehat, auro tegat, purpura vestiat, eo deliciarum opumque perducat ut te// = = =//rram marmoribus abscondas; non tantum habere tibi liceat sed calcare divitias; accedant statuae et picturae et quidquid ars ulla luxuriae elaboravit: maiora cupere ab his disces. Naturalia desideria finita sunt: ex falsa opinione nascentia ubi desinant non habent; nullus enim terminus falso est. Via eunti aliquid extremum est: error immensus est. Retrahe ergo te a vanis, et cum voles scire quod petes, utrum naturalem habeat an caecam cupiditatem, considera num possit alicubi consistere: ** si ** longe progresso//= = = || = =

= per lucrezia basso: = = a questo link ( http://www.liceofoscarini.it/studenti/archimede/index.html )troverai i brani di tito livio su Archimede = = buon lavoro = = prof siciliano =




 * la versione del poeta romanesco Trilussa della favola del topo di campagna e di città oraziana:**
 * Er sorcio de città e er sorcio de campagna**
 * Un Sorcio ricco de la capitale** **invitò a pranzo un Sorcio de campagna.****- Vedrai che bel locale,****vedrai come se magna...****- je disse er Sorcio ricco - Sentirai!****Antro che le caciotte de montagna!****Pasticci dorci, gnocchi,****timballi fatti apposta,****un pranzo co' li fiocchi! una cuccagna! -****L'intessa sera, er Sorcio de campagna,****ner traversà le sale****intravidde 'na trappola anniscosta;****- Collega, - disse - cominciamo male:****nun ce sarà pericolo che poi...?****- Macché, nun c'è paura:****- j'arispose l'amico - qui da noi****ce l'hanno messe pe' cojonatura.****In campagna, capisco, nun se scappa,****ché se piji un pochetto de farina****ciai la tajola pronta che t'acchiappa;****ma qui, se rubbi, nun avrai rimproveri.****Le trappole so' fatte pe' li micchi:1****ce vanno drento li sorcetti poveri,****mica ce vanno li sorcetti ricchi!**

<span style="font-family: Batang,serif;">Questo <span style="font-family: Batang,serif;">presente <span style="font-family: Batang,serif;">liscio <span style="font-family: Batang,serif;">come una tavola, <span style="font-family: Batang,serif;">fresco, <span style="font-family: Batang,serif;">quest'ora, <span style="font-family: Batang,serif;">questo giorno <span style="font-family: Batang,serif;">terso <span style="font-family: Batang,serif;">come una coppa nuova <span style="font-family: Batang,serif;">- del passato <span style="font-family: Batang,serif;">non c'è una sola <span style="font-family: Batang,serif;">ragnatela - <span style="font-family: Batang,serif;">tocchiamo <span style="font-family: Batang,serif;">con le dita <span style="font-family: Batang,serif;">il presente, <span style="font-family: Batang,serif;">ne scolpiamo <span style="font-family: Batang,serif;">il profilo, <span style="font-family: Batang,serif;">ne guidiamo <span style="font-family: Batang,serif;">il germe, <span style="font-family: Batang,serif;">è vivente, <span style="font-family: Batang,serif;">vivo, <span style="font-family: Batang,serif;">non ha nulla <span style="font-family: Batang,serif;">dell'ieri irrimediabile, <span style="font-family: Batang,serif;">del passato perduto, <span style="font-family: Batang,serif;">è nostra <span style="font-family: Batang,serif;">creatura, <span style="font-family: Batang,serif;">sta crescendo <span style="font-family: Batang,serif;">in questo <span style="font-family: Batang,serif;">momento, sta trasportando <span style="font-family: Batang,serif;">sabbia, sta mangiando <span style="font-family: Batang,serif;">nelle nostre mani, <span style="font-family: Batang,serif;">prendilo, <span style="font-family: Batang,serif;">non lasciarlo scivolare, <span style="font-family: Batang,serif;">che non sfumi in sogni <span style="font-family: Batang,serif;">o in parole, <span style="font-family: Batang,serif;">afferralo, <span style="font-family: Batang,serif;">trattienilo <span style="font-family: Batang,serif;">e dagli ordini <span style="font-family: Batang,serif;">finché non ti obbedisca, <span style="font-family: Batang,serif;">fanne strada, <span style="font-family: Batang,serif;">campana, <span style="font-family: Batang,serif;">macchina, <span style="font-family: Batang,serif;">bacio, libro, = = || =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">carezza,.taglia la sua deliziosa = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">fragranza di legname = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">e con essa = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">fatti una sedia, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">intrecciane = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">lo schienale, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">provala, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">o anche = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">una scala! = = = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">Sì, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">una scala, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">sali = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">nel presente. = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">gradino = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">dopo gradino, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">fermi = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">i piedi sopra il legno = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">del presente, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">verso l'alto, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">verso l'alto, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">non molto in alto, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">soltanto = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">fin dove tu possa = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">riparare = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">le grondaie = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">del tetto, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">non molto in alto, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">non andartene in cielo, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">raggiungi = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">le mele, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">non le nuvole, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">quelle = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">lasciale = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">andare per il cielo, andare = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">verso il passato. = = = = = || =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">Tu = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">sei = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">il tuo presente, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">la tua mela: = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">prendila = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">dal tuo albero, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">innalzala = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">nella tua = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">mano, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">brilla = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">come una stella, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">toccala, = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">addentala e incamminati = =<span style="font-family: Batang,serif; font-size: 11pt;">fischiettando per strada = ||
 * **<span style="font-family: Batang,serif;">Ode al presente (Pablo Neruda) **

Vittorio Lugnan: Prof. ecco una foto del calendario:
[|Calendario Romano]

piccolo problema tecnico.. troverete il file "Orfeo ed Euridice" sul wiki della IIIA cercate "lasacrapergamena" su google
= BUON LAVORO! =

molto bello! già lo vedo in gigantiografia sulla parete della classe... ne parliamo
Prof. ho trovato questo bellissimo albero genealogico sui Dei Greci :), Vittorio Lugnan:Prof queste sono le frasidi latino :-) ROBERTA CONSOLO Da 11 a 13 11) Cesare imsistentemente aveva ordinato per lettera a Tribonio di non tollerare che la piazzaforte com la forza era stata espugnata 12) Io vorrei o desidererei che tu fossi pesente:che non mi mancasse nè il consiglio nè la consolazione. 13) I pretori decisero di fare salire nel pomeriggio tutti insieme nei rostri. Da 20 a 24 20) Sai che si è interposto a ciò che qualcuno non ricondusse un re sul trono. 21) Socrate rispose che si era meritato di essere onorato con grandissimi onori e premi. 22) Allora a lui che dormiva sembrò che quello stesso domandasse di,poichè non giungeva a lui vivo di non soffrire che la sua morte fosse invendicata. 23) Mi preme molto vederti. 24) Chiedo e prego che non vi prendiate gioco delle religioni. Da 1 a 10 1) Temo che si sia trattato sufficientemente delle mie lettere in senato. 2) Ho ricevuto le tue lettere con le quali ho appreso che tu temi che le precedenti non fossero state recapitate a me. 3) Temevo che non accadessero quelle cose che sono accadute. 4) Quel timore che già ci siamo perduti. 5) Non temo che non scrivendo ti abbia appagato. 6) C'è da temere di non essere vinti. 7) Asdrubale per timore di darsi in preda a Scipione usci dalla città. 8) Dove l'infelice si volge?forse dalla madre? essa che infelice soltanto amò teneramente suo figlio,ora è tormentata e incita a non guardare il medesmo,poco dopo spogliata di ogni dignità. 9) I cittadini impauriti,forse che già demolite le mura nonostante fosse stata fatta una strada verso la città costruiscono un fossato. 10) Non osovano parlare se per caso quelle cose non riguardassero Dollabello. Da 1 a 7 1) Per nessuna cosa impedirei che se volessi potrei. 2) Sono impedito dal dolore perchè ti scrivevo parecchie cose. 3) Molte cose che non sono completate dalla natura possono resistere. 4) Non potevamo distoglierti dall'essere popolare. 5) è soltanto sul foraggio che non si poteva avvertire Silla su queste cose. 6) Non c'è nessun motivo che io muio il giorno fissato,essendo stato soprattutto soppresso il timore a Portico. 7) Non ho potuto fare a meno di scriverti. Da 7 a 15 7) Cornelio che l'usanza tramandata dai padri dve essere seguita ,affinchè il primo censore fosse tra quelli che vivevano ,affinchè lo nominassero principe. 8) Ariovisto rispose che vi era un tribunale di guerra ,affinchè coloro i quali avessero vinto con loro che avevano vinto allo stesso modo che desideravano avrebbero comandato. 9) Se è vero che nesuno dubita ,che il popolo Romano abbia vinto con il valore tutte le genti ,è innegabile che Annibale abbia superato i restanti imperatori. 10) è sufficiente questo,che non sembrino avere sbagliato? 11) Tutto sta nell'evtare che mi stia a cuore che sia una copertura aggraziata. 12) Cosi accade he nessuno può essere completamente beato. 13) Ciò era accaduto per alquante ragioni,perchè,i Galli subito prendessero una risoluzione di ricominciare la guerra. 14) Desidero che succeda a questi oratori ,di modo che ,avendo udito ciò che lui avrebbe detto sia coperto il tribunale. 15) Se questo enunciato non è veroinsegue affinchè sia falso. =<- CICERONE CON ULTIME MODIFICHE= = QUESTO è IL POWER POINT SU CICERONE. BUON LAVORO E BUON ANNO SCOLASTICO 2012/13! = ECCO I COMPITI PER LE VACANZE DI GRECO: 1) PER GLI ALUNNI CHE HANNO OTTENUTO UNA MEDIA SUPERIORE AL 6 NEGLI SCRITTI DEL SECONDO QUADRIMESTRE:  2) PER GLI ALUNNI CHE HANNO OTTENUTO UNA MEDIA INFERIORE AL 6 NEGLI SCRITTI DEL SECONDO QUADRIMESTRE: ECCO I COMPITI PER LE VACANZE DI LATINO: 1) PER GLI ALUNNI CHE HANNO OTTENUTO UNA MEDIA SUPERIORE AL 6 NEGLI SCRITTI DEL SECONDO QUADRIMESTRE: = che ve ne pare di questa locandina? = 2) PER GLI ALUNNI CHE HANNO OTTENUTO UNA MEDIA INFERIORE AL 6 NEGLI SCRITTI DEL SECONDO QUADRIMESTRE: ...ma riposatevi anche.... prof siciliano = = prof secondo me il titolo è il migliore che finora ci è venuto in mente= =<span style="color: #0070c0; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; line-height: 0px; overflow: hidden;">Prof, ecco la canzone di "Quasi pila" modificata! media type="file" key="Marilyn Monroe - Diamonds are a girls best friend.mp3" width="312" height="26"<span style="color: #0070c0; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Loriana Finocchiaro = = = = = = = = = = = = = = Per Zanghì: (non sei membro del wiki? volevo inviare una mail ma non ti trovo) = =ti ho preparato una scaletta di argomenti su cui lavorare, le slides già fatte vanno aggiunte, ma un minimo di testo esplicativo va inserito in ognuna.= =In un buon power point, passi citati vanno inseriti in lingua con traduzione italiana da te curata.= = e cco le frasi di latino e di greco. sono entrambe sull'interrogativa. se ci sono problemi, = = ne discutiamo in classe. = = per il greco, frasi p. 90 (1-5) da "dianoia" = per il latino: = = = = = = = = = Stampate tutti questo: = = = =Prof, allora ricapitolando...= =Per mercoledi': letteratura latina (leggere i testi di Catullo) e grammatica latina (la versione che segue)= =Per sabato: grammatica greca (versione da dianoia)= =Giusto?= =Loriana Finocchiaro= = PER MERCOLEDI, VERSIONE DI LATINO CHE SEGUE = TEMISTOCLE. ESILIATO DA ATENE, VA IN ASIA (Cornelio Nepote) Scio plerosque ita scripsisse, Themistoclen Xerxe regnante in Asiam transisse. Sed ego potissimum Thucydidi credo, quod aetate proximus de iis, __qui__ illorum temporum historiam reliquerunt, et eiusdem civitatis fuit. Is autem ait ad Artaxerxen eum venisse atque his verbis epistulam misisse: "Themistocles veni ad te, qui plurima mala omnium Graiorum in domum tuam intuli, quamdiu mihi necesse fuit adversum patrem tuum bellare patriamque meam defendere. Idem multo plura bona feci, postquam in tuto ipse et ille in periculo esse coepit. __Nam__ cum in Asiam reverti vellet proelio apud Salamina facto, litteris eum certiorem feci __id__ agi, ut [1] pons, quem in Hellesponto fecerat, dissolveretur atque ab hostibus circumiretur; quo nuntio ille periculo __est__ liberatus. Nunc autem confugi ad te exagitatus a cuncta Graecia, tuam petens amicitiam. Quam si ero adeptus, non minus me bonum amicum habebis, quam fortem inimicum ille expertus est. Te autem rogo ut annuum mihi tempus des et postea ad te venire patiaris". 1)VEDI SUL VOCABOLARIIO AGERE UT+ CONGIUNTIVO **[1]** = = = DI GRECO ,VERSIONE DA DIANOIA P. 88 N. 64 =  = ECCO IL PPW SU ULISSE: = = = = = = = =  Power point di storia:  = = = = Ecco il power point di filosofia: =  = = = ECCO LA versione per mercoledi 18 : = = = = ANALIZZARE LE FORME VERBALI!!!! =   RAPPRESENTAZIONE PEZZO DI D'ANTONI ELISABETTA La 1°A e la 2°N sono liete di presentarvi una miscellanea di BRANI DALLA COMMEDIA ARCAICA __LATINA__: -DAL "Miles gloriosus", LA PRIMA SCENA -DAll' "Aulularia" , LA PRIMA SCENA e QUELLA In cui Euclione scopre il furto della pentola d'oro - in fine, un frammento dALLA "TARENTILLA" DI Gneo Nevio I brani che presentiamo sono in lingua e traduzioni rielaborate da nOI buon divertimento!

**problemi con le frasi? sono al computer, se vi servono chiarimenti.**
**prof**

**Loriana Finocchiaro**
** Ho tradotto di mia iniziativa una versione di greco da un testo di un'amica..il titolo è L'ARRESTO DI LISIA ** ** Essendosi assegnate le case si incamminavano. E colsero me che ospitavo a pranzo degli stranieri, avendo allontanato i quali consegnano me a Pisone; gli altri essendo andati nell'officina compilavano l'inventario degli schiavi. Io interrogavo Pisone se volesse __salvare__ me avendo ricevuto denaro; quello diceva di si, se fosse molto. Dissi dunque che sarei __stato__ __pronto__ a dare un talento d'argento. Quello si accordò che avrebbe fatto queste cose. Sapevo dunque che non rispettava ne gli dei ne gli uomini, __tuttavia__ date __le attuali circostanze__ (vocabolario) sembrava a me che fosse la cosa più necessaria ricvere garanzia da lui. E dopo che giurò, invocando la rovina per se stesso e per i figli, che avrebbe salvato me avendo preso il talento; essendo entrato nell'officina apro la cassetta. Pisone accorgendosene __entra__, e avendò visto le cose che c'erano dentro chiama __due__ dei servi, ordinò di prendere le cose che c'erano nella cassetta. ** **Chiara Giuffrida** ** UN + PER SEMINARA IN LATINO GOOD!! ** ** E UN + PER GRECO IN GRECO (!) MA NON SO QUAL'E' LA VERSIONE LA CORREGGO OGGI __POMERIGGIO__ :) ** ** Ecco lo __schema__ sulla preposizione interrogativa diretta LATINA : ** ** Seminara Désirée **** Prof __dato__ che domani abbiamo 2 ore una di teatro e una di grammatica greca nell'ora di grammatica perchè non correggiamo il famoso compito di greco della mia fila che ancora non abbiamo __corretto__?? Aurelia Platania. ** ** prof domani si ricordi di portare il compito di greco del 16/12, il compito di latino del 17/01 e il compito di greco del 24/01!!:) ** ecco due versioni per esercitarvi. un + al __primo__ che le in a martedi pro sic A LORIANA FINOCCHIARO UN ALTRO +(E LA TRADUZIONE ERA OK). BRAVA! || || || || || Compiti per le vacanze natalizie 2011 ** LATINO ** **CLASSICO LATINO** (De bello gallico, VI, cap.XVII (studiare la __scheda__ di analisi a p.37 e svolgere per iscritto gli __esercizi__ a p. 38 (spunti operativi) **LETTERATURA LATINA** LEGGETE I BRANI DELL'AMPHITRIO DEL VOSTRO LIBRO DI LETTERATURA **GRAMMATICA LATINA** __Per gli alunni che hanno riportato nel primo compito un voto superiore o uguale al “sei”:__ da “Versioni latine” p. 69 n 16 e p. 70 n. 19 p. 113 n. 80 p. 162 n. 64 __Per gli alunni che hanno riportato nel primo compito un voto inferiore al “sei”__ : da “Versioni latine” p. 69 n. 16 e p. 162 n. 64 Con analisi del periodo. (Es. dalla versione p. 162 n. 64 => Cum captus esset = prop. subordinata temporale etc….) + flessione verbale completa attiva a passiva (con traduzione ) di almeno un verbo a scelta per ogni versione ; + declinazione completa di almeno 2 sostantivi a scelta della III declinazione; **<span style="color: red; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 20pt;">GRECO ****<span style="font-family: Arial,sans-serif;">GRAMMATICA GRECA ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Per tutti (anche per i __pochississississimi__ che hanno riportato voti più alti nel primo compito): ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 14pt;">versione “La morte di Epaminonda”: ** Apoferw <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">flessione completa dell’ **__<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">aoristo II __**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> attivo e medio (con traduzione) Sugkalew <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> flessione dell’ **__aoristo passivo debole__** con traduzione Flessione completa del **__futuro__** di sumbainw <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Rispondi: quali modi indicano la categoria del tempo? Quale aspetto indica il tema temporale del presente? Dell’aoristo? Del perfetto? Diaswzw <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> fletti **__il perfetto__** per esteso con traduzione nenikhkasi <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> perf. da nikaw <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">. Fletti il presente attivo e medio di **__ nikaw __****__<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">( __**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">attenzione ai participi) Sunhbhn <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> è l’aoristo II di sumbainw; <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Fletti **__l’aoristo III__** al completo ( il participio per esteso) **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 17pt;">versione “Cilone”: ** Egegamhkei <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> piucch da gamew <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;"> III p. s. (traduci con il trap.prossimo) Fletti il presente attivo e medio di **__ turannew __**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">(attenzione ai participi) Vomizw <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">fletti **__l’aoristo debole__** attivo con traduzione **__ Prostiqhmi __**<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">fletti il presente attivo e medio con traduzione **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 17pt;">Versione “Alessandro sposa Roxane” ** Ekplagente <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">s =part. aor. Passivo forte; Indica **__l’aoristo passivo forte__** (solo la I persona dell’indicativo) di almeno 10 verbi. Fra questi, almeno3 verbi che abbiano l’aor. Passivo forte e debole e indica le differenze di significato aiutandoti con il vocabolario (per esempio, efanqhn /efanhn) * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">inf. aor. passivo da ripassa oralmente i **__verbi a più radici__** nelle schede dei paradigmi sul libro di grammatica) *Ripassa oralmente i **__vari tipi di participio__**. Attributivo, sostantivato, congiunto, assoluto predicativo. * Ripassa oralmente l’aoristo dei verbi in - mi || == UN PICCOLO RITRATTO DI ALCUNI COMPONENTI DELLA CLASSE REALIZZATO DA AURELIA con la partecipazione di GUIDO!!:) da Guido ciao ragazzi benvenuti! ero incerta se aprire la nostra home page con la Scuola di Atene di Raffaello.... . o con Calvin... p oi ho pensato che per un pò potremo tenerle entrambe perché in fondo la scuola è entrambe le cose: odi et amò! ma alla pagina "idee per l'home page" potrete fare proposte alternative. Aspetto i vostri contributions!